Anak Belum Bercakap: Cara Membina Komunikasi

Bagi ibu bapa yang menunggu perkataan pertama yang tidak kunjung tiba, setiap hari terasa panjang.

Satu perkara yang membantu untuk difahami: komunikasi bermula sebelum percakapan. Anak yang menarik tangan anda ke peti sejuk sedang berkomunikasi. Anak yang memandang lalu memandang semula ke mainan sedang berkomunikasi.

Membina daripada percubaan yang sudah ada lebih berkesan berbanding menunggu perkataan.

Prinsip yang digunakan dalam terapi berasaskan bukti

Raising Children Network menerangkan bahawa pendekatan sosial-pragmatik perkembangan menggunakan interaksi harian antara penjaga dan anak untuk menggalakkan komunikasi, di mana ibu bapa mengikut minat anak dan membalas percubaan komunikasinya.

Dalam program PACT, kanak-kanak autistik belajar berkomunikasi melalui interaksi harian dengan ibu bapa semasa rutin keluarga dan bermain, dengan latihan di rumah kira-kira 30 minit sehari.

Perhatikan dua perkataan yang berulang: ikut minat anak, dan rutin harian. Bukan sesi khas yang berasingan.

Enam langkah praktikal

1. Turun ke aras anak

Duduk di lantai, berhadapan. Wajah anda perlu berada dalam pandangannya tanpa dia perlu berpaling.

2. Ikut apa yang dia sudah buat

Jika dia memusing roda kereta, pusing roda kereta anda juga. Menyertai dunia anak membuka pintu; menariknya ke aktiviti kita selalunya menutupnya.

3. Balas SEMUA percubaan

Pandangan, bunyi, tarikan tangan, tunjukan, mendekat. Balas seolah-olah ia perkataan penuh: "Oh, kamu nak air!"

4. Tunggu

Berhenti selepas bercakap, dan kira sepuluh dalam hati. Ruang senyap ini memberi anak peluang untuk memulakan sesuatu.

5. Cipta sebab untuk berkomunikasi

• Letak barang kegemaran dalam pandangan tetapi di luar capaian
• Beri sedikit sahaja pada satu masa supaya dia perlu meminta lagi
• Gunakan bekas yang sukar dibuka supaya dia meminta bantuan
• Berhenti di tengah lagu atau permainan yang dia suka, dan tunggu

6. Tambah satu langkah

Jika dia menunjuk, sebut perkataannya. Jika dia sebut satu perkataan, balas dengan dua. Sentiasa satu langkah di hadapan tahapnya, bukan lima.

Sasaran pertama bukan perkataan. Sasarannya ialah anak memahami bahawa komunikasi berkesan — bahawa apabila dia menyampaikan sesuatu, sesuatu berlaku.

Cara komunikasi yang bukan lisan

Isyarat tangan, kad gambar dan alat komunikasi elektronik bukan menghalang percakapan. Ia memberi anak cara untuk berkomunikasi sekarang, dan mengurangkan kekecewaan yang kerap menjadi punca masalah tingkah laku.

Berbincang dengan pakar patologi pertuturan-bahasa tentang pilihan yang sesuai untuk anak anda.

Yang perlu dielakkan

• Menahan barang sehingga anak menyebut perkataan. Ia menambah tekanan pada komunikasi.
• Bertanya bertubi-tubi — "ini apa? ini apa?" Kurangkan soalan, tambah penerangan.
• Skrin sebagai pengganti interaksi. AAP menyatakan bayi bawah 18 bulan belajar paling baik daripada interaksi dunia sebenar.
• Berhenti bercakap kerana anak tidak membalas. Dia sedang mengumpul bahasa walaupun belum menggunakannya.

Bila perlu bertindak

Dapatkan penilaian jika anak tidak mengagah menjelang satu tahun, tidak menyebut perkataan tunggal menjelang 18 bulan, tidak menggabungkan dua perkataan menjelang dua tahun, atau kehilangan kemahiran yang sudah dikuasai. Kehilangan kemahiran sentiasa perlu diperiksa segera.

Artikel ini panduan umum dan bukan alat diagnosis.